Hogeschool Saxion

Binnenkijken bij Hogeschool Saxion

Ruimte voor verschillende manieren van leren

Studieomgevingen die aansluiten op de identiteit, activiteiten en studenten van twee academies.

Voor Hogeschool Saxion realiseerden we verschillende studieomgevingen voor de academies Life Science, Engineering and Design (LED) en Creatieve Technologie (ACT). Twee academies met ieder een eigen identiteit en manier van leren. Dat vroeg om omgevingen die daarop aansluiten. Van samenwerken en ontmoeten tot presenteren en geconcentreerd studeren: de activiteit en gebruiker vormden het uitgangspunt voor de inrichting.

Een leeromgeving werkt pas echt wanneer studenten de ruimte krijgen om te leren op een manier die bij hun activiteit past.

Het resultaat

Verschillende studieomgevingen met ieder een eigen karakter, afgestemd op de manier waarop studenten en docenten ze gebruiken. Flexibele opstellingen, ontmoetingsplekken, prikkelarme studieplekken en maatwerk bieden ruimte aan verschillende vormen van leren, werken en samenwerken.

Academie LED: ontmoeten én concentreren

Binnen de academie Life Science, Engineering and Design was de wens om de verschillende opleidingen een herkenbare uitstraling en sfeer te geven. Daarbij keken we bewust naar de studenten: hoe studeren zij en welke omgeving hebben zij nodig om prettig te kunnen functioneren? We realiseerden onder andere ontmoetings- en overlegplekken voor studenten en docenten, docentenpleinen en meerdere Open Transparante Stimulerende WerkOmgevingen (OTSWO’s). Tegelijkertijd zijn er prikkelarme studieplekken gecreëerd waar studenten zich juist in alle rust kunnen concentreren.

Academie ACT: flexibel leren

Bij de Academie Creatieve Technologie stond de manier van lesgeven centraal. Studenten krijgen uitleg van de docent en gaan vervolgens projectmatig in groepen aan de slag. De inrichting moest die afwisseling ondersteunen. Verschillende opstellingen geven studenten de mogelijkheid om te kiezen hoe zij werken: open of meer afgebakend, individueel of in een groep en aan een hoge of lage zit. Daarmee kan de omgeving meebewegen met verschillende activiteiten gedurende de dag.

Maatwerk als onderdeel van de omgeving

Ook het maatwerk draagt bij aan de manier waarop de ruimtes worden gebruikt. Voor LED realiseerden we onder andere een tribune, wandtafels en aanpassingen aan bestaande pantry’s. Voor ACT maakten we een maatwerkbank en tribune. De bank biedt ruimte aan verschillende werktafels, terwijl de tribune juist geschikt is voor momenten waarop informatie wordt gedeeld of presentaties worden gegeven.

Een eigen identiteit voor iedere academie

Hoewel beide academies onderdeel zijn van Saxion, vragen ze niet om dezelfde omgeving. Bij LED spelen onder andere onderzoek, experimenteren en techniek een belangrijke rol. ACT richt zich op media, creatie en vernieuwende technologie. Door de inrichting af te stemmen op de identiteit en activiteiten van iedere academie ontstaat een omgeving die herkenbaar is voor de studenten die er dagelijks gebruik van maken.

Projectstap 1

Aansluiten op het ontwerp: We verdiepen ons in het ontwerp, de technische context en het beoogde gebruik. Dit vormt het vertrekpunt voor realisatiegerichte keuzes die het ontwerp in materialisatie en detaillering versterken.

Projectstap 2

Maakbaarheid en voorbereiding: We toetsen oplossingen op maakbaarheid, materiaalkeuzes, detaillering, planning en budget. Zo zorgen we dat keuzes kloppen vóór realisatie en voorkomen we verrassingen tijdens de uitvoering.

Projectstap 3

Planning en coördinatie: In afstemming met de opdrachtgever stellen we een realistische planning op. Daarbij houden we rekening met de opleverdatum en de samenhang met andere disciplines binnen het bouwproces.

Projectstap 4

Technische uitwerking en afstemming: Het ontwerp wordt uitgewerkt in gedetailleerde werktekeningen. Deze bespreken we zorgvuldig en leggen we ter goedkeuring voor aan de opdrachtgever, zodat uitvoering en verwachtingen volledig op elkaar zijn afgestemd.

Projectstap 5

Geregisseerde realisatie: Met één vast aanspreekpunt en heldere afstemming realiseren we het interieur als onderdeel van het totale bouwproces. Het resultaat is een uitvoering die klopt in detail, planning en gebruik.

Projectstap 1

Inzicht in mens, functie en toekomst: We analyseren wie de ruimtes gebruiken, waarvoor en met welk doel. Vanuit mens, functie en toekomst ontstaat richting voor keuzes die bijdragen aan vitaliteit, welzijn en prestaties.

Dit project in het kort

Voor Hogeschool Saxion realiseerden we studieomgevingen voor de academies LED en ACT. Met flexibele werkplekken, ruimte voor ontmoeting en concentratie en verschillende maatwerkoplossingen sluit de inrichting aan op de identiteit van beide academies en de verschillende manieren waarop studenten leren en samenwerken.

Laat je adviseren. Neem contact op met:

Direct contact met

Anouk Geerdink

Waarom Leferink Interieurmakers

De énige interieurmaker die onderzoekt, ontwerpt, maakt én realiseert.
50+ experts, verbonden vanuit
één integrale aanpak.
Circulair vakmanschap, met oog
voor mens, materiaal en toekomst.
Meer dan 55 jaar expertise.